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Sistema Nacional de Acreditación para la Educación Superior INFORME DE SALIDA ETAPA DE
EVALUACIÓN EXTERNA DATOS GENERALES
1. Reseña de los principales hallazgos durante la revisión de documentación en la fase de evaluación preliminarIndicar los principales aspectos que fueron detectados por el equipo de pares evaluadores (as) previamente a la evaluación in situ.
2. Agenda de TrabajoColoque el programa de trabajo de acuerdo a la ejecución de la evaluación in situ. Carrera: Universidad:
3. Resultado de la verificaciónExplicitar el resultado de la confrontación entre lo reportado en el Informe de Autoevaluación y lo observado durante la evaluación in situ.
4. Descripción de metodología utilizada y condiciones para la realización de la visita de paresIndicar las técnicas utilizadas, la estrategia de coordinación y los mecanismos utilizados para la construcción de acuerdos y consensos durante la realización de la visita de pares. Indique si se preentaron discrepancias que se mantienen en la elaboración del Informe de Salida.
5. Cumplimiento de los estándares.Explicitar la situación de la carrera en relación a los estándares del SINAES y precisar los factores que inciden en ese grado de cumplimiento.
6. Síntesis valorativa por componenteEnumerar las principales fortalezas y debilidades que se identifican por cada componente.
7. Recomendaciones por componenteIndicar sugerencias de mejora por componente.
8. Análisis evaluativo por dimensiónEn relación con los componentes anteriormente analizados, valore la consolidación de la carrera en sus cuatro dimensiones, identificar las causas comunes y los aspectos que determinan el estado actual presentado por la carrera.
9. Situación de la carrera en relación con el estado de desarrollo de la disciplina y su perspectiva profesionalEl equipo de pares evaluadores (as) establece su apreciación tanto para la perspectiva nacional como internacional.
10. Análisis de consistenciaAnalizar la congruencia entre la misión institucional de la universidad y la formación de los (as) graduados (as) de la carrera y si existe la debida correspondencia entre el nombre de la carrera, el perfil académico profesional, el contenido programático y el título que se otorga.
11. Sostenibilidad y capacidad de superación de debilidades11.1. Análisis de las recomendaciones propuestas por la carrera Análisis crítico de las recomendaciones planteadas por la carrera. Se debe señalar la pertinencia y relevancia de las recomendaciones para el logro de los objetivos de mejoramiento de la carrera y su concordancia con los objetivos de la autoevaluación.
11.2. Viabilidad del Compromiso de Mejoramiento Indicar con precisión la viabilidad del compromiso de mejora y la pertinencia de la planificación planteada. Se deben indicar aspectos estratégicos que los pares detectaron, pero que no han sido contemplados por la carrera.
11.3. Valoración sobre la sostenibilidad de las características de calidad de la carrera
12. Principales recomendaciones Enunciar las principales recomendaciones que el equipo de pares evaluadores (as) externos (as) considera esencial que sean incorporadas por la carrera evaluada.
13. Mecanismos de internalización de prácticas de calidad Para las carreras en fase de reacreditación, se debe indicar de manera explícita los grados de consolidación de las prácticas de calidad, evaluación y aplicación de resultados.
14. Recomendación final sobre la acreditación El equipo de pares evaluadores (as) establece con claridad su recomendación al Consejo del SINAES en torno a la acreditación de la carrera, el período recomendado y las razones que lo sustentan. Esta información es para uso del SINAES y no debe ser revelada, en la presentación oral a la carrera.
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