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27/11/09. El Presidente del Consejo Nacional del SINAES, Guillermo Vargas Salazar,
quien ocupa también el cargo de
Presidente de la Red Iberoamericana de Acreditación de la Educación Superior
(RIACES) ha sido designado en el Consejo Director del Proyecto Internacional
“Aseguramiento de la calidad: políticas públicas y gestión” que se realiza
con el financiamiento de la Unión Europea y en el que participan veintitrés
universidades de doce países de América Latina y cuatro países europeos.
Este proyecto,
según informó el señor Vargas, se propone evaluar el impacto que tienen los
procesos de acreditación y aseguramiento de la calidad en la perspectiva de
las política públicas – tanto sobre la calidad de la oferta global de
Educación Superior en cada país como sobre los procesos y mecanismos internos
de las instituciones de educación superior – y desarrollar capacidades que permitan
alcanzar y consolidar una mejor gestión de la calidad de la Educación
Superior.
El Presidente del
SINAES, quien esta semana asiste en Sao Paulo, Brasil, a la reunión de
coordinación del Proyecto, señaló que éste tiene como objetivos específicos:
§ Conocer el impacto, eficacia y pertinencia de los
distintos procesos de acreditación y
mejoramiento de la calidad de la educación superior que se aplican en
Iberoamérica
§ Contribuir al diseño de políticas públicas tendientes a
mejorar la gestión de calidad de la educación superior.
§ Desarrollar competencias entre los distintos actores
vinculados con el proceso de acreditación de la calidad, considerando
principalmente a quienes toman decisiones de política, quienes administran
los procesos de evaluación y acreditación y quienes administran los procesos
internos de aseguramiento de la calidad en las instituciones de educación
superior.
Los principales
beneficiarios de los resultados del proyecto serán los entes públicos
oficiales responsables de la acreditación en cada país, que dispondrán de un
instrumento y resultados evaluativos acerca de la pertinencia y eficacia de
estos procesos en los distintos países; los responsables de los procesos de
aseguramiento externo de la calidad; las propias Instituciones de Educación
Superior de Iberoamérica y, sin duda, los usuarios de la Educación Superior
que aprovecharán los resultados de mejores mecanismos de Aseguramiento de la
Calidad y – si la evaluación así lo comprueba – de una mejor gestión de la
calidad en las instituciones de educación superior.
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