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15
de febrero, 2010. Los días 12 y 13 de febrero se
realizó en La Habana, Cuba, la Cumbre de
Agencias de Acreditación de la Calidad de la Educación Superior de
Iberoamérica que preside Guillermo Vargas Salazar quien es, a su vez, Presidente del Sistema Nacional de
Acreditación de Costa Rica (SINAES).
Este encuentro Iberoamericano, con representantes
de todos los países de Región Iberoamericana, representantes de la UNESCO, la
OEI, IESALC y representantes de los países del Caribe, analizó el avance en
la construcción del espacio Iberoamericano de Educación Superior que promueve
el reconocimiento de titulaciones de los graduados de los diversos países,
sobre la base de la acreditación oficial previa de la carrera respectiva,
realizada por la agencia nacional oficial.
En esta jornada académica se estudió
el significativo progreso en la armonización
de criterios, estándares y
procedimientos de los procesos de evaluación y acreditación que realizan las
agencias nacionales y los logros alcanzados en cumplimiento del mandato de la
Conferencia Mundial de Educación Superior realizada en París en julio 2009,
tendiente al fortalecimiento de las agencias nacionales de acreditación y las
redes regionales de entidades acreditadoras, como instrumentos fundamentales
para procurar la movilidad académica y laboral sobre la base de una verificación y reconocimiento
mutuo de la acreditación de carreras.
Guillermo Vargas, Presidente de la Red
Iberoamericana señalo que “existe un creciente consenso entre los gobiernos
de los países de la Región, de fortalecer las agencias nacionales e impulsar
los procesos de construcción de un Espacio Iberoamericano de la Educación
Superior fundado en la garantía de calidad, transparencia y rendición de
cuentas que procuran las agencias nacionales que integran la red RIACES. Ya están en marcha los procesos de
acreditación regional de Doctorados en Ciencias Básicas, Medicina y
Agronomía; se avanza en la armonización de criterios para la evaluación de la
acreditación de programas a distancia y en el fortalecimiento de los vínculos
de cooperación y trabajo conjunto con las otras cinco redes regionales de
agencias de acreditación y la UNESCO”
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