Calidad de la Educación hacia una gestión pertinente, eficaz y eficiente
Sistemas de gestión y aseguramiento interno de calidad.
Prácticas de aseguramiento interno de calidad en las instituciones educativas.
La autoevaluación como catalizador del mejoramiento continuo.
Acciones de armonización y normalización en la Educación (políticas, normativas, procesos y prácticas) para favorecer la gobernanza.
Acciones para la articulación del diálogo entre universidad – personas graduadas – sector empleador.
Metodologías ágiles para la actualización del currículum.
Prácticas para impulsar el desarrollo sostenible desde la Educación.
La acreditación como práctica que favorece el mejoramiento continuo de la calidad de la Educación.
Perspectivas de la población estudiantil sobre la acreditación de la Educación Superior.
Innovación educativa en docencia, investigación y acción social
Acciones para el aprendizaje a lo largo de la vida de las personas educadoras (actualización, capacitación, microcredenciales, insignias).
Experiencias de transformación en el perfil de egreso de carreras de Educación.
Seguimiento y desarrollo profesional de las personas educadoras.
Experiencias en la aplicación de la Neurociencia educativa.
Experiencias en la articulación de la investigación y la acción social para el mejoramiento y la innovación educativa.
Resultados exitosos de proyectos de acción social para el fortalecimiento del vínculo universidad-sociedad.
Cambios producidos en los procesos de enseñanza aprendizaje a partir de resultados de la investigación educativa.
Acciones para la Internacionalización en Casa (IeC) o en el extranjero.
Innovación educativa orientada al bienestar y éxito académico del estudiantado
Prácticas para una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
Prácticas para garantizar equidad e igualdad de oportunidades en el acceso a la Educación.
Medidas de nivelación de aprendizajes para favorecer la permanencia en la Educación.
Acciones para reducir la repitencia y la deserción estudiantil.
Innovación en la formación presencial, virtual e híbrida.
Prácticas co-curriculares y extracurriculares para el enriquecimiento del proceso educativo.
Experiencias en el uso de la inteligencia artificial y de otras tecnologías emergentes por parte del estudiantado y del personal docente en los procesos educativos.
Experiencias en el desarrollo de prácticas profesionales para estudiantes, pasantías y trabajo comunal estudiantil.
Experiencias para incrementar la participación de las mujeres en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemática (STEAM, por sus siglas en inglés).
Otras buenas prácticas e innovaciones vinculadas a este eje.
