03/02/2026. El Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) participó en la 6.ª edición del IFE Transforming Higher Education 2026: Academic Leadership in the Age of Microcredentials, realizada del 27 al 29 de enero de 2026 en el Tecnológico de Monterrey, México, un espacio de encuentro internacional para reflexionar y co-crear el futuro de la educación superior #IFEConference2026.
En este contexto, la PhD. Sugey Montoya Sandí, directora de la División de Investigación, Desarrollo e Innovación (INDEIN) del SINAES, integró el panel “Student Learning Outcomes, credenciales de competencias e inserción laboral”, junto con Genaro Zavala, Director Asociado del Research Lab del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey, y John M. McKenzie, M.A., M.S., Executive director de la Division of Academic Innovation, bajo la moderación de Claudia Zubieta, directora del Centro de Evaluación y Credenciales Alternativas de esta institución.
Durante el panel, la PhD. Montoya compartió los avances del Proyecto interregional Erasmus+ TODOS (Transformación para el Desarrollo Local Sostenible), #tuningtodos, apoyado por la Comisión Europea y del cual forma parte el SINAES. Se destacó la co-creación de microcredenciales como una vía innovadora y ágil para responder a los desafíos actuales de la educación superior, así como el desarrollo de herramientas para el aseguramiento interno y externo de la calidad de aprendizajes de corta duración. Este trabajo se construye de manera colaborativa entre seis universidades de Cuba, Costa Rica y Mozambique, junto con los sistemas de acreditación de estas regiones.
Esta experiencia reafirma que la colaboración, el diálogo y la confianza entre diversos actores son condiciones fundamentales para impulsar la flexibilidad y consolidar ecosistemas de microcredenciales sostenibles, pertinentes y de calidad.
Asimismo, la PhD. Montoya participó en un taller que reunió a líderes responsables de políticas públicas, representantes de universidades, fundaciones y organismos multilaterales de distintas regiones del mundo. El espacio permitió reflexionar colectivamente sobre cómo las Instituciones de Educación Superior (IES) pueden transformarse en organizaciones preparadas para el futuro, comprometidas con el aprendizaje a lo largo de la vida. El taller se centró en el Modelo de Madurez del Futuro de las Universidades, una iniciativa del IFE diseñada para apoyar a las instituciones en la evaluación de su estado actual, la articulación de actores y la definición de rutas claras de transformación.
Nuestro reconocimiento al Tecnológico de Monterrey por propiciar estos valiosos espacios de aprendizaje, diálogo y convergencia para continuar construyendo, de manera colectiva, el futuro de la educación superior.
